Abigail Gómez

教育背景／培訓

美術學士（BFA）：工作室藝術，弗吉尼亞理工學院，弗吉尼亞州布萊克斯堡
義大利佛羅倫薩聖雷帕爾塔國際藝術學院的課程
美術碩士（MFA）：美術，美術學院，舊金山，加利福尼亞州舊金山
COIL（協作在線國際學習）研究員，維吉尼亞謝南多亞大學
加利福尼亞洛杉磯藝術 & 治療倡議獲得社交情感藝術證書和 Beat the Odds® 主持人培訓證書
柏林德國柏林藝術學院大師班

Abigail 已經為 2 至 92 年齡的學習者提供社區工作坊和私人課程，包括繪畫、繪畫和雕塑等各種領域。12她擔任學前至 12 年級藝術老師的經驗，以及成人和多代社區以多代為基礎的多種語言培訓，使她與各個年齡段的學生一起教藝術的風格。

Abigail 最喜歡通過視覺藝術編程進行促進的事情之一是國際交流機會。她發現，美國和國外的學生通過合作項目使用藝術參與全球公民和可持續發展等概念等概念的合作項目獲得了指數量豐富。

關於藝術家/合奏

阿比蓋爾·戈麥斯是美女繪畫的拉丁美視覺藝術家、教學藝術家、藝術倡導者和擁有者 & 藝術家。她在弗吉尼亞理工學院獲得了 2007 學士學位，分別是發現物體雕塑和回收藝術。她在意大利佛羅倫薩的聖雷帕拉塔國際藝術學院學習 2003。在 2015 12 月，她獲得加利福尼亞舊金山藝術學院的繪畫碩士學位。阿比蓋爾是透過「藝術 & 治療計劃」接受社交情感藝術訓練的 SEA 主持人，也是「打敗賠率促進者」。她還正在通過 TIC 培訓中心獲得創傷知識照護從業員證書。

阿比蓋爾通過漂亮的女孩繪畫和 Arte Libre VA 向 2 至 92 年齡的觀眾教授藝術。她還是謝南多亞大學藝術和設計教授。在 SU，她開發了一個新的藝術 & 設計學士學位課程。她是 COIL 研究員，在 2023 中完成了 Barzinji 研究所的協作在線國際學習獎學金計劃。她還是 Shenandoah 對話研究員，獲得 22/23 學院發展補助金，並領導藝術 & 文化為基礎的學生留學旅行，為學生前往拉丁美洲國家。

她在華盛頓特區的倡導領導研究所和德克薩斯州聖安東尼奧的 NALAC 領導研究所獲得了兩項獎學金 2016 中的兩項獎學金。在 2024 中，她被選為代表弗吉尼亞州參加 WESTAF 的全國色彩領袖獎學金計劃。自 2016 以來，她一直擔任州、地區和國家撥款組織的小組成員。她還曾在國家和國家藝術會議上擔任主持人和小組成員。最近，她參加了多個區域和國家視覺藝術展覽評審。

Abigail 是 Arte Libre VA 的創始人，這是一個 501 (c) (3) 非營利藝術組織，通過公平獲得優質藝術教育和節目的拉丁裔、黑人和全球多數青年，並通過參與性的公共藝術項目提升社區。在 ALVA，她擔任董事兼首席遠見主，大師校長。她促進和經營通過 ALVA 提供的視覺藝術為基礎的程序，這是免費的。她負責管理全球多數青年的付費實習，並管理和培訓教學藝術家和助理教學藝術家，所有人都有薪酬。通過 ALVA，她管理和促進了在北舍南多亞谷的 30 合作和參與性的公共藝術項目和壁畫。

Abi 的個人藝術實踐包括繪畫，拼貼，雕塑和版畫。她最近的抽象表現主義作品集合呈現為「普遍存取」，讓每個人都可以廣泛地獲得視覺藝術體驗，即使是有視覺限制的人也能獲得視覺藝術體驗。她的作品存在於美國和國外的許多私人收藏。它曾出現在弗吉尼亞北部、里士滿、& 舊金山的展覽中，以及弗吉尼亞州、紐約、加利福尼亞州、意大利和古巴的其他團體和個人展覽中。

教育計劃說明

「合作壁畫工作坊」

此居留計劃可應用於小學年齡以上的目標學習團體，包括成人或社區觀眾。

本工作坊系列/項目可以在 10-18 小時完成，具體取決於參與人數（例如，18 小時可以分為每天 3 小時的工作坊，超過 6 天）。

此項目可以在任何地方執行，包括室內和外部空間。

這個住宿是通過與希望創建一個合作壁畫並需要幫助的實體（組織，班級，學校，團體）的合作和溝通，進行計劃和執行。我使用實體的時間表和時間表，為一系列工作坊將在三到六天（平均）進行的時間和日期。如果團體很大，我僱用助理教學藝術家來幫助，並要求組織提供志願者來幫助在藝術製作過程中進行促進。

這個居留計劃的目標和希望的成果包括參與者在創作合作壁畫的創作過程中每個階段的意見。參與者將參與藝術製作過程，從小組腦力激盪和草繪想法，到有關合作和妥協的討論，到最終概念設計，以及壁畫的實際繪畫和繪畫，參與者將參與藝術製作過程。參加者將利用對藝術和設計的元素和原則的知識，創作成功、具代表性的作品。他們將應用繪畫、色彩混合、價值的知識，以及使用色調、色調和色調，創造具有明顯價值範圍的單色繪畫。參加者還將幫助在面板上描繪最終的壁畫圖像，並在輪廓中排列完成的單色方形畫，以創建最終的壁畫圖像。參與者的其他學習成果包括了解視覺藝術作為社區參與的一種形式，並能夠描述藝術家通過他們的作品為他們的社區和社會做出貢獻的方式。這些學習目標和成果可以通過創造一個體驗性和創造性的環境，在其中將藝術形式（壁畫）納入課程中。藝術創作，特別是壁畫，成為學習，了解和應用涉及社區，交流和協作的 SOL 目標的工具。

這個居留權利，通過為他們提供權力和自主權在創建一件公共藝術品方面，從而使英聯邦內的學習者受益。他們都能夠與多元化的創意團隊合作和合作，無論是在同行或跨世代環境中，創造一件藝術品，體現通過共識實現共識達到的共同願景。參加者能夠彼此學習並將其知識應用於任務，同時學習藝術創作、領導力、社區建設和協作方面的新技能。協作和溝通是當今人類必備的技能，這些技能的應用不僅對Commonwealth of Virginia ，而且對我們的社會都有很大的好處。本研討會採用創傷知識的框架進行介紹，以確保每個人都有訪問點和機會。