教育背景 ／ 培訓

喬治華盛頓大學音樂理論與作曲學士

關於藝術家/合奏

保羅·雷斯勒的歌曲比披頭士隊、鮑勃·迪倫、喬尼·米切爾和斯蒂芬·福斯特共同創作的歌曲更多 —— 在 3、500 作品以北的地方。而且，他可能已經有足夠的合作夥伴進入吉尼斯世界紀錄之書 —— 接近 40、000，而且還是越來越多（儘管他失去數量）。他通過 Kid Pan Alley 項目與數千上萬的孩子一起創作歌曲，並與一群格萊美獲獎的歌曲作者一起創作歌曲。他的歌曲都錄製了西西·斯帕塞克、勞爾·馬洛、克拉克、科里·哈里斯、傑西·溫切斯特等藝術家。

保羅一直演出和寫作了 40 多年。他是 Trapezoid 的創始人，並在全球範圍內接近 3、000 音樂會表演。他曾參與過多個 35 的錄音項目，擔任音樂家，製作人和作曲家的各種角色。他目前領導 2 樂隊保羅·雷斯勒和千問題以及保羅·雷斯勒 & 三個好理由。

他是 Kid Pan Alley 的創始人和董事，他在全國創作了超過 2，500 的歌曲和 40、000 的兒童。

他是北美最受歡迎的歌曲老師之一，曾在洛基山歌曲學校，猶他歌學校，斯旺納諾亞聚會，藍嶺歌營，奧古斯塔工作坊，荷里霍克，民間聯盟，克爾維爾，納什維爾歌曲家協會，歐米茄學院，南法國 Moulin a Nef，山區歌營，普吉特聲吉他工作坊等等工作坊和作曲學校教授。

他與聯合作家 Art Wheeler 和湯姆·帕克斯頓一起為管弦樂團和旁白編寫了全長作品《艾索普的故事》。他剛剛完成了一個名為 Bouncin' 的音樂劇，他在其中編寫了歌曲和劇本。

教育計劃說明

Kid Pan Alley 寫過各種主題的歌曲。可根據學校或合作夥伴的需求，針對不同主題量身打造課程。他們與博物館、管弦樂團、國家公園、圖書館、心理健康組織、有特殊需求的學校、青少年計畫和老人中心共同創造了這些計畫。熱門課程包括

跨越時代
Across the Ages 透過歌曲創作將幾代人聚集在一起，將兒童和長者連結在一起，進行合作性、創意性的交流。參加者分享故事、回憶和觀點，將其轉化為原創歌曲，歌頌同理心、社群和分享經驗的力量。該計劃在尊重年輕人和長者的聲音和智慧的同時，也促進了代際間的理解。手冊、視訊

藝術音樂
Kid Pan Alley 的藝術音樂綜合藝術計劃與 Virginia 美術博物館合作開發，激發孩子們探索繪畫，攝影，雕塑和歷史的世界，並通過創作原創歌曲來回應。學生探索藝術作品、認識藝術家、創作歌曲來表達他們的所見所感；鼓勵對藝術的觀察、詮釋和創意表達。小冊子、WVTF 視訊

敲響樂隊
有什麼比讓兒童聽到管弦樂團演奏他們的歌曲更能引起他們對管弦樂的興趣呢？Kid Pan Alley 與納什維爾室內樂團 (Nashville Chamber Orchestra) 及學童合作，為獲格萊美獎提名的 Kid Pan Alley Nashville CD 創作歌曲。這對孩子們來說是很棒的體驗，也是幫助交響樂團與未來觀眾聯繫的好方法。 WETA 視訊

歌唱他們的故事
Singing Their Stories 以歌曲創作為讀寫能力發展的工具。學生將閱讀和說故事的經驗轉化為歌詞，強化理解能力、詞彙和敘事結構。透過將書籍和個人故事轉化成歌曲，兒童可建立作為讀者和創作者的自信。手冊，聆聽

一首小歌可以改變世界
此課程著重於透過歌曲創作來建立品格和社會意識。學生們寫出關於仁慈、尊重、包容和改變的歌曲，發現一個想法和一首歌如何在他們的社區中激發改變。它整合了社會情感學習與藝術創造力。

故事中的歌曲
The Song Inside the Story 將故事和主題轉化為音樂劇。學生發展角色、場景和歌曲，讓他們的故事在舞台上栩栩如生。該計畫可建立團隊合作精神、識字能力和表演技巧，同時展示音樂和戲劇如何共同講述強而有力的故事。其中一些歌曲曾在 Kid Pan Alley 的兩部音樂劇Bouncin'和The Talented Clementine中演出。

受眾

• 所有年齡段